- 周聪;张德林;刘双;石婉雯;张瑞;杜鹏;张杰;
大语言模型与知识图谱、用户画像相互融合,为高校图书馆智慧学习空间建设提供新思路和实践参考。构建以智慧图书馆为基础,以多模态知识图谱与用户动态画像为抓手,以领域大语言模型为核心的智慧学习空间模型。利用Graph RAG技术和多智能体协作,重构拟人化参考咨询、情景化智慧检索、沉浸式阅读推广、精准化智慧推荐、聚合化跨学科协作、虚拟化智慧学伴和智能化决策支持等智慧服务链,打造一个真实与虚拟结合、知识交流和互动、人机协同创新、充满智慧和创意的智慧学习空间。
2025年03期 v.43;No.209 3-11+24页 [查看摘要][在线阅读][下载 1238K] - 周杰;
在教育新基建背景下,高校图书馆未来学习中心建设对于教育数智化变革具有重要意义。文章基于贵州大学图书馆智慧化建设的早期探索经验,并借鉴现有未来学习中心建设理念与实践,提出图书馆应充分利用先进的基础设施和信息网络,打造数字化学习环境,提供丰富的数字资源和创新的学习平台。同时,未来学习中心应秉持灵活性、创新性和用户参与性的设计原则,通过营造智慧学习新环境、搭建个性学习新平台、提供创新学习新服务、创新未来学习新生态、保障共享学习新安全,确保中心的有效性和可持续性,为未来学习中心建设和教育改革做出积极贡献。
2025年03期 v.43;No.209 12-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 1244K] - 曾湘琼;梁良;
教育变革和技术迭代给高校未来学习中心建设带来机遇与挑战。文章提出利用AI赋能未来学习中心建设,构建未来学习中心框架,设计建设路径,指出建设过程中面临挑战。未来学习中心框架主要包括融合人工智能大模型技术的平台支持层、业务驱动层和服务应用层三部分;从建设目的和原则、多模态资源开发利用、打造服务体系和构建应用生态等方面设计未来学习中心建设路径;探究AI赋能未来学习中心建设过程中可能出现的挑战,为数字时代未来学习中心建设与知识服务的创新发展提供思路与解决方案。
2025年03期 v.43;No.209 18-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 1367K]
- 黄金艳;何春阳;
网络技术的发展和智能设备的普及,使大学生的阅读呈现出阅读载体从纸版发展到屏幕、阅读符号从文字转变为图像、阅读空间从私人扩展到社会、阅读内容从深度裂变为碎片的新样态。数字时代的阅读在媒介技术的更迭与发展中变得更加便利,但同时也存在信息迷航现象、娱乐功利倾向、阅读视域窄化、沉溺浮躁情绪等隐忧。为此,应合理引导大学生走出信息迷航、打破茧房壁垒,强化价值引领、培养媒介素养,鼓励文字阅读、矫正娱乐功利,营造阅读氛围、回归深度阅读,改善数字时代大学生阅读状况。
2025年03期 v.43;No.209 25-30+38页 [查看摘要][在线阅读][下载 1013K] - 王磊;
在网络视频与阅读服务融合发展日趋成熟的形势下,阐明网络视频化阅读服务的机理、梳理网络视频化阅读服务的实践样态十分必要。文章从信息生态理论视角出发,在剖析网络视频化阅读服务的构成要素基础上,构建网络视频化阅读服务机理模型,根据机理模型中归纳出的服务内容,结合视频服务产品(实践案例)分析,归纳网络视频化阅读服务实践样态,并针对每种阅读服务样态提出优化建议。
2025年03期 v.43;No.209 31-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 1063K] - 陈海波;
阅读推广品牌建设是推动“十四五”期间全民阅读推广活动高质量发展的重要方面,也是新质生产力条件下加快推进公共文化服务体系建设的工作举措。文章依据价值共创理论,在总结数字时代经济领域品牌价值共创核心要素的基础上,分析了文化领域阅读推广品牌价值共创核心要素的特殊性,进而提出数字时代全民阅读推广品牌价值共创的核心要素,并从主体层、平台层、资源层和传播层构建以政府部门和图书馆等机构为主导,用户和第三方机构共同参与的数字时代全民阅读推广品牌价值共创模式。研究表明:数字时代全民阅读推广品牌建设的核心要素包括多元与统一、融合与智慧、赋权与融入、互动与体验;搭建目标统一框架,构建资源整合生态,探索品牌体验机制,挖掘数字赋能潜力是价值共创视域下实现该模式的有效路径。
2025年03期 v.43;No.209 39-45+79页 [查看摘要][在线阅读][下载 1111K] - 张书美;
民国时期公共图书馆的馆校合作有着坚实的社会基础,亦有着切实有效的举措,在百年前的激荡风云中演绎着独特的时代意蕴。民国时期的公共图书馆主动送书进校补助学校教育、助力儿童图书馆习惯养成,中小学校为公共图书馆的拓展提供馆舍、经费及人才支持,二者相融相生、相辅相成,共同推动社会教育事业的普及与深入。民国时期馆校深度融合发展的先进理念及生动实践,对于今天公共图书馆开展馆校合作有着一定启迪意义。
2025年03期 v.43;No.209 46-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 986K]
- 叶凤云;黄莉;
伴随网络技术的发展,虚假信息日益泛滥,给个人和社会带来负面的影响;研究辟谣效果的影响因素,探究加强辟谣效果的策略,有利于提升虚假信息的治理水平。文章从辟谣主体、辟谣信息、辟谣平台与信息受众四个维度提取影响网络虚假信息辟谣效果的因素,采用DEMATEL方法对关键影响因素进行识别,同时采用ISM方法构建影响因素之间的解释结构模型。研究发现主体影响力、平台权威性、平台访问量、感知可信度、态度倾向以及话题卷入度是影响辟谣效果的关键影响因素。其中,平台权威性是解释结构模型中的最底层因素,平台访问量在模型中对其他影响因素也存在关联作用。因此,提升辟谣信息的传播效果应充分发挥平台在辟谣工作中的媒介作用。
2025年03期 v.43;No.209 69-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 1381K] - 邓伟伟;陈菁菁;陈寒;奉国和;
慕课资源的快速增长给用户选择合适课程带来了信息过载问题。文章针对这一问题,提出有效的慕课推荐方法,以期降低用户的搜索成本,提高其学习体验和效果。首先,利用特征提取技术从课程、教师及学校介绍文本中提取多维度特征;然后,基于用户选课历史记录及其对应的多维度特征提取用户的多维度偏好;最后,将目标用户多维度偏好和候选课程对应的多维度特征输入极端梯度提升模型预测目标用户对候选课程的偏好,并根据预测偏好高低生成课程推荐列表。实验结果表明,融合用户多维度偏好的慕课推荐模型能够显著改善慕课推荐效果,且特征重要性和推荐案例分析进一步揭示了多维度特征在慕课推荐中的重要作用。
2025年03期 v.43;No.209 80-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 1390K] - 易童;
文章采用文献调研和实践分析法,梳理现有数字素养相关研究,界定数字素养、大学生数字素养及其数字素养提升行为意愿等基础概念。从大学生群体出发,基于TAM构建研究模型,引入数字学习与发展、技术支持数字行为、开发关键数字能力3个外部变量设计问卷,展开大学生数字素养提升行为意愿实证研究。利用SPSS软件进行数据分析,使用AMOS软件进行模型拟合度分析与适配度检验。在此基础上,从数字学习、技术支持、数字能力、感知有用性与感知易用性等方面分析对行为意愿的影响,进而提出如何提升大学生数字素养的路径措施。
2025年03期 v.43;No.209 89-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 1354K]
- 蒋啸南;
作为全球四大湾区之一,粤港澳大湾区是我国对外开放和创新发展的关键区域,其战略意义显而易见。转型发展是图书馆事业研究的重要议题。文章通过梳理粤港澳大湾区图书馆事业发展的现状,总结其制度建设、资源建设、合作交流和服务发展的经验,提出转型发展对策:完善共享合作交流协调机制,强化制度监督作用;加强资源整合,实现新技术赋能;深化行业交流,加强社会联结和宣传;不断深入社区了解和激发用户需求,打造湾区服务品牌。
2025年03期 v.43;No.209 99-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 999K] - 周红雁;王佳萍;王兰真;
探索安徽省公共图书馆文旅融合的优化对策,为发展社会主义先进文化、弘扬革命文化、传承中华优秀传统文化和发展旅游经济做出贡献。从安徽省公共图书馆文旅融合服务的现状入手,概括出跨界型、资源型、活动型、参考型四种融合模式,分析其存在的问题,进而深入分析其优化对策。安徽省应建立公共图书馆文旅融合的政府指引机制,充分吸收旅游要素,加强品牌创建,以服务于文化事业和旅游产业的发展。
2025年03期 v.43;No.209 106-110+139页 [查看摘要][在线阅读][下载 1254K] - 王靖雯;
高素质的人才队伍是图书馆实现高质量发展的基础性保障。文章聚焦长三角高校图书馆联盟馆员培训工作,通过网络调查联盟主办或协办的馆员培训活动,分析其现状及存在的问题,从机制保障、培训定位、课程体系及培训途径等方面探索联盟馆员培训高效开展的策略,以期为联盟培养适应新时代高等教育发展要求的专业人才、推动长三角地区乃至全国高校图书馆事业的高质量发展提供参考。
2025年03期 v.43;No.209 111-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 1241K] - 代慧婷;蒋卫荣;
数字记忆是科技与文化动态交融的结果,以学科交融、技术运用、可视化为其显性特征,为徽州历史档案开发提供了新的视角与启发。文章首先分析了数字记忆与徽州历史档案开发之间的逻辑关联,包括徽州历史档案的文化性契合数字记忆的人文取向、数字记忆助力徽州历史档案开发的价值表达两个方面;其次,通过网络调研梳理总结了黄山市徽州历史档案收藏情况与开发成果,指出开发过程中存在开发主体单一、新技术运用不足、开发理念落后等问题;最后,围绕数字记忆的特性,从主体、技术、传播三个层面提出融合多元主体、精进技术运用、构建融媒矩阵的开发策略,以期实现徽州记忆共建、开发层次深化、传播路径拓宽的效果。
2025年03期 v.43;No.209 117-124页 [查看摘要][在线阅读][下载 1277K] - 巩迪;
图书馆具备丰富的资源、高效传播的能力、完善的制度及教育上的优势,但同时面临经费缩减、机制不健全及意识形态领域的挑战。文章通过SWOT分析法对图书馆在信息文化建设中的优劣势、发展机遇及挑战进行深入研究,分析得出了SO、WO、ST、WT四种策略类型,提出图书馆需强化内部优势,降低外部风险,朝着智能化、制度化、教育化的方向努力,以适应新时代数智化的要求,推动信息文化建设高质量发展。
2025年03期 v.43;No.209 125-130页 [查看摘要][在线阅读][下载 1259K]